班主任

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高一高二年级组成员中的大部分教师都是为我校取得高考优异成绩的骨干力量。他们团结协作、勤奋务实,本着对教育事业的忠诚、对学生负责的态度,刻苦钻研业务知识,既教书又育人。通过全体师生的共同努力,在教育教学各个方面都取得了骄人的成绩,赢得了同行和社会的广泛赞誉。团结协作、发扬团队精神是本届师生的一大法宝。无论是班主任工作还是日常教学工作,都能体坚如磐石的团队精神和亲如一家的温馨氛围。置身于这个年级组,你会有一种全新的感觉:下课了,许多学生拿着书和笔来到教师办公室请教问题。他们不会刻意去找本班授课老师,只要是本学科的或相关的老师,他们也会前去请教。而老师们也绝不会因为这个学生不认识或不是本班的而拒绝回答问题。早、晚自习或其他课余时间,班主任之间、授课老师之间经常性地在一起讨论和交流。平时,年级组还安排班主任进行早、晚自习和平时的轮流值日。包括炎热的夏天,班主任们早早地起来值班,负责看早读、进行巡视、与学生谈心和处理突发事件。目前,各班级均衡发展,班风、学风、教风纯正,学生基础好、整体素质高。 一个好的集体必须是能够把各方面的力量充分发挥、各方面的有利因素充分利用的集体。高一高二年级组注意发挥学校与家长的联动作用。在年级组办公室,你会经常看到:家长来到学校与老师谈心,彼此交流学生在校内校外的情况,班主任和有关老师到学生家里进行家访,早晚自习及课外时间也会出现老师和学生在办公室里促膝谈心的身影。

“老带新、新促老”。老教师老当益壮、年青教师谦虚进取。老教师工作热情不减当年,年青教师”初生牛犊不怕虎“,充满朝气、工作勤奋、锐意进取。而一批年轻的“老”教师更是中流砥柱,他们有着强烈的事业心,工作任劳任怨,始终如一。班主任们在教学和班级管理上有许多独到之处,学生思想工作细致入微,并且善于与人沟通、团结同事、凝聚集体力量,受到了学生、家长、同事和社会的广泛好评。

齐梅高一年级班主任

作为一名班主任,齐梅老师一直信奉:要赢得学生的尊重,必须以高尚的品质和高度的责任心。班主任自身的良好形象,是无形的教育资源,潜移默化地影响着学生,也是形成凝聚力、亲和力、向心力的重要基础。因此,她时时刻刻严谨“言传身教”, 使学生们能够逐渐尊师守纪、完善做人。她全身心扑在班级上,起早贪黑、夜以继日、任劳任怨;精心培养、呵护和谐的师生关系,以高尚的品质和高度的责任心赢得学生的尊重,是学生心目中最霸气、最聪明、最勇敢、最雷厉风行的班主任。2008年齐老师所带班级被评为“浦东新区优秀班集体”;2009年,荣获金苹果学校“十佳班主任”;2011年,荣获第七届全国百名高中班主任之星; 2013年,所带班级被评为“浦东新区优秀班集体”;2014年,所带班级被评为“上海市优秀班集体”。

李永国高一年级班主任

毕业于华中科技大学,研究生学历,文学硕士学位.大学毕业后,一直从事中学语文教学工作,从初中到高中,平行班,快班,文科班,理科班,毕业等,都任教过。班主任工作时间长达16之久,多次荣获优秀班主任称号,可以说是经验丰富。现任中学部高一语文教师,并兼任高一(2)班的班主任工作。从去年8月接手新一届高一(2)得工作以来,在全体二班同学的支持下,本班多次获得学校表彰。

教育理念:教育是以爱为基础的,没有爱就没有教育!!座右铭:不为失败找理由,只为成功找方法!

杨帆高二年级班主任

在教育战线上已经辛勤耕耘了十六年,英语教育硕士,并长期担任班主任工作。对待工作勤勤恳恳,任劳任怨;对待学生一腔爱心,把学生当做自己的孩子一样去关爱。
       班主任工作理念是:用智慧管理班级,让爱心引领班级。在艰苦的班主任工作岗位上只问耕耘,不问获得。用心对待每一个学生,让每一个学生都能学有所获学有所成,让自己的班主任工作真正做到随风潜入夜,润物细无声。

个人感言:工作务实,敬业爱岗,勤工出巧匠。以校为家,全程跟班。想让学生做好,自己首先要当好学生的表率。要求学生做到的,我一定以身作则,率先垂范。我关爱学生,赏罚分明,注重学生全面的发展。管理上注重细节,对待学生的初次违纪,我会像朋友之间一样促膝谈心,用真诚和关爱让他们意识到自己的错误。而对屡次违纪或重大违纪的事件则是坚持原则,毫不姑息。

杨伶伶高二年级班主任

始终抱着“捧着一颗心来,不带半根草去”的理念从事教育工作,深受学生的喜爱。曾在教育强市江苏南通海门实验学校工作多年,并取得骄人的成绩:两次获得校“育星杯”青年教师基本功比赛一等奖;2011年荣获海门市青年骨干教师个性化备课二等奖;2012年获海门市“弘謇杯”优课评比一等奖;2012年受海门市嘉奖;2013年获得海门市优秀教育工作者称号;多次对外县市开设公开课;多篇论文在省级刊物上发表;多次指导学生作文获奖。

高三年级组有七位任课教师,平均年龄43岁,是金苹果学校有史以来最年轻的、最富活力的一支高三队伍,是一个团结、和谐、充满人文精神和生命活力的团队,是一个严谨求实追求高效的学习型团队,是一个积极进取、乐于奉献的团队。老师们用爱心、细心、耐心和恒心服务每个学生,坚持教育上的“零拒绝”,决不放弃任何一个学生学习进步的机会,以正确的方向引导学生,以高尚的品德影响学生,以扎实的知识教育学生,以科学的方法启迪学生。"团结协作、努力进取的教师队伍是优化学习方法、提高教学质量的保障",这一理念引领高三年级组的教师们相互学习、相互帮助,在教育的第一线不断探索、不断创新。他们将朝着新的目标奋力前行,不遗余力!相信他们将在今后的工作中取得更大的进步!

毛秀霞高三年级班主任

中共党员,中学英语高级教师。金苹果学校高一、高二年级组长、高二(1)班班主任。 1987年师大本科毕业后进入安徽省省级示范高中合肥十中工作。2000年12月获中学英语高级职称。2000年4月至2001年8月,作作为合肥市首批骨干教师进入华师大“课程与教学”系“英语学科教学论”进修班学习,考核合格,顺利结业。在此期间, 曾连续七年获单位考评优秀;主持一次全市英语公开课;任教班级获市级优秀团支部一次,省级先进集体一次。

2003年8月进入金苹果学校工作。获集团优秀共产党员称号一次,集团优秀员工、十佳教师等荣誉称号。从教以来,本着“爱每一片绿叶”的态度关爱每一位学生。对于学生的教育,以正面引导为主,从细微处入手。善于观察学生的日常动向,抓住教育契机,帮助学生形成正确的世界观,培养学生积极向上的人生态度,引导学生学会学习以达到终身学习的观念的形成。

教学中,以培养学生语言能力为重点,循循善诱。精心备课,广征博引,将趣味性渗透到知识传授过程中,激发学生学习兴趣。熟练运用多媒体教学,提高课堂教学时间利用率。加强课后复习巩固;对学习困难学生给予更多的关心和检查。本人相信:“有志者,事竞成”。教师为学生付出的心血会在学生每天的成长进步里看到收获。在班主任岗位上坚守24年的我总是以一颗善良热忱的心对待所面对的每一个人,尤其是他的学生。 工作务实,敬业爱岗,勤工出巧匠,全程跟班,喊破嗓子不如做出样子,要求学生做到的,我一定以身作则,率先垂范。 积极倡导与相邻班实行联班管理,大大提高了管理效益。关爱学生,赏罚严明,注重学生身心健康发展。在班上,我有经常性的温馨提醒。善于树立学生典型,践行赏识教育,但从不惯学生,对于学生的初次违纪,常常以好朋友的姿态和风细雨的与之交流,常与他们谈心,而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则,从不手软。 总之,我有一颗从我做起的诚心,有一颗关爱学生的爱心,更有一颗干好班主任工作的信心。“没有最好,只在更好”。创建一个优秀班集体一直是我的追求目标。我在工作上一直尽职尽责,任劳任怨,对班上每一个学生都倾注了满腔的心血与关爱,从不计较个人得失。我,用修养的芳香熏陶学生;用执著的精神培养学生;用学识的厚重丰富教学的内涵。“红杏枝头春意闹”是我知识清泉滋润的结果,“新竹高于旧竹枝”是我辛勤汗水浇灌的写照, “睡得比月亮晚,起得比朝露早,”不管寒来暑往,春夏秋冬,我总是坚持早出晚归,每天晨读第一个进班,晚上最后一个离开,不早退不旷课,坚持坐班备课备学生备教法,结合新课程改革的春风,认真而反复地研究教学与管理上的得失.认真进行教学改革。平时还利用业余时间与机会,我总是与同行们细致地探讨教学与管理上的新问题、新现象、新情况,及时掌握教育上最新动态,以此引领自己的教学与管理.每学期我都精心制定详实的班级工作计划,常常反思工作中的得失;精心写好班主任工作总结,积累工作经验,将班主任工作做的更扎实.学期结束,根据学生综合表现,撰写如实的操行评语,点出不足,表扬优点,提出希望,并对生生点评到位,力求学生借此提高自我评价能力和培养相互学习的行为习惯,让这心灵的对话具有震撼人心的情感力量.

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。相信我的努力会有收获。

姚瑶高三年级班主任

班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,我参加工作10年,担任班主任工作5年。在这过程中我摸索过、探求过、苦恼过、兴奋过、失败过、成功过。对于班主任工作,有这样几点心得:

一、重视学生思想工作。对于学生的思想工作,我主要从两方面入手:一是重视班会,开好班会;

二、重视与学生的思想交流。1、重视班会,开好班会,让班会成为学生的良师益友。每周一个班会主题,紧扣学生思想脉搏,及时解答问题,指引明确的道路。2、爱是教育中不可或缺的元素。谁关爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生,班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。我班的某同学,很聪明但很懒,经常迟到。我对他的迟到就是一次一次的谈心,多次在他的周记本上给他写鼓励的话,没有讽刺过他,让他明白老师是真的想让他上进,对得起自己的未来。

二、用活动凝聚力量,劳逸结合创未来。集体荣誉感是一种强大的精神力量,因此,作为班主任老师一定要善于用集体荣誉感调动每一位同学的积极性。要让同学们知道,为班级争得荣誉是一种无尚的光荣。所以我会特别重视学校的运动会和学军,学农活动,让孩子们在集体活动中增进友谊,增强集体荣誉感。

三、用勤奋干常规工作,用细节铸造成功。1、早上和学生一起坚持早到班,为他们做榜样,课间经常在教室和他们谈心聊天,自习课陪他们一起上。强化学生的守时、守纪和责任意识,重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管,指导学生合理安排好课间零散时间,到目前,已基本上做到了课间教室内肃静,每名学生都有事做,为创建一个良好的备考环境打下了基础。要求学生做到的自己先做到。2、加强学法指导。根据高考的特点,高考形势的变化,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,教育学生在突出语数外的同时,综合科目在灵活应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。以各月的月考为契机,针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。班主任工作,与学生的交流交往,让我一直体会着教师的成就感、幸福感。用真心做实事,成就学生的美好未来,我体会着、更收获着……